Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Физкультурный зал

Физкультурный зал совмещен с музыкальным залом.  Оснащен разнообразным спортивным инвентарем: гимнастическими матами, мячами, обручами, скакалками, гантелями, кеглями, кольцебросами, мягкими модулями.  В физкультурном зале установлены: шведская стенка,   тоннель для подлезания, диск здоровья.

Музыкальный зал

Музыкальный зал отвечает всем требованиям художественно-эстетического воспитания дошкольников и укомплектован современными музыкальными инструментами: фортепиано, музыкальным центром с функцией «караоке», металлофонами, система звукоусиления, колонки.  В музыкальном зале установлена интерактивная доска.

Методический кабинет

Методический кабинет оснащен специальной педагогической литературой, а так же практическим материалом (конспекты занятий, различные рекомендации, широкий набор наглядных пособий и картин, различные журналы и новинки печатной продукции), необходимым для проведения содержательных занятий с детьми.

Комната русского быта

Православный иконостас с иконами,

Предметы и атрибуты русского быта: печь, лавка, люлька, половицы, рушники, ухват, горшки, чугунки и т.д.

Логопедический кабинет

В логопедическом кабинете  есть всё необходимое для работы с детьми: удобная детская мебель, зеркало с подсветкой для индивидуальных занятий с детьми, логопедические зонды, шпатели,  игры и пособия, картотека игр, логопедический комплекс «Антошка»

Условно кабинет логопеда можно разделить на четыре зоны:

• зона для индивидуальной работы;
• рабочая зона для занятий с группой детей
• игровая зона;
• методическая зона

Групповые помещения, раздевалки, спальни

Групповые помещения для детей, раздевалки, спальни светлые, уютные, обеспечены всей необходимой корпусной мебелью, в т.ч. регулированными столами для детей старшего дошкольного возраста. Вся мебель подобрана с учетом гигиенических и педагогических требований. В каждой группе мебель и оборудование установлены так, что каждый ребенок может найти удобное и комфортное место для занятий с точки зрения его эмоционального состояния: достаточно удаленное от детей и взрослых или, наоборот, позволяющее ощущать тесный контакт с ними, или же предусматривающее в равной мере контакт и свободу. Такая организация пространства является одним из условий среды, которое дает возможность педагогу приблизиться к позиции ребенка. В группах оформлены книжные уголки, уголки природы, театрализованной и изобразительной деятельности, физкультурные и музыкальные уголки. Продуманы игровые зоны, определены места для индивидуальной работы с детьми. Все обстановка  отвечает принципам организации предметно-развивающей среды.

Наименование объекта спортивной инфраструктуры

Условия его использования обучающимися

Работники объекта спортивной инфраструктуры

музыкально-спортивный зал

(приспособлен для использования лицами с ОВЗ)

Оснащение:

спортивный инвентарь,

Современное спортивное оборудование для прыжков, лазания, метания, равновесия и т. д.

Атрибуты к подвижным и спортивным играм.

Используется при проведении

Непосредственно-образовательной деятельности по ОО «Физическая культура», спортивных досугах, развлечениях, праздниках, Дней Здоровья и других спортивных мероприятиях

Инструктор по физической культуре, воспитатели

спортивная площадка

Оснащение:

футбольное поле с воротами, баскетбольно- волейбольная площадка,

прыжковая яма,

Современное спортивное оборудование, лазания, метания, равновесия и т. д

Используется при проведении

Непосредственно-образовательной деятельности по ОО «Физическая культура», спортивных досугах, развлечениях, праздниках, Дней Здоровья и других спортивных мероприятиях

Инструктор по физической культуре, воспитатели